如何理解辅导中的沉默？
（1）儿童需要沉默片刻以整理他们的想法与感觉； “尊重此沉默的片刻比面谈者任何的语言要来得有益”，因为此时儿童可能与造成情绪激动的事件有关，需要沉默片刻思考这些相关的事件，以及让情绪冷静下来。 （2）困惑的时候能够引发沉默时段； 无论是儿童或辅导者的表现，或口吻上出现疑惑的现象时，都需要沉默片刻以整顿思绪。 （3）沉默可能是表示拒绝辅导的方式； 儿童可能不情愿对陌生人开口说话，或者不承认问题的存在而不愿意讨论问题。此时必须使用游戏治疗、角色扮演或面谈的技巧，以建立良好的关系，化解儿童拒绝的态度。 （4）最后，本杰明指出，沉默的时刻能够用来思考解决问题的办法。 我们需要一段时间思考我们的想法，直到找到解决问题的方法，或者能够更清楚地表达我们的想法与感觉。
