试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
（一）教师角色（承担的任务） （1）发现和诊断班级内的特殊儿童 。（2）教给儿童日常交往的技能 。（3）制订和执行个别化教育方案 。（4）组织协调其他人员对特殊儿童进行教育。 （二）家长角色 家长不只是特殊儿童权益的卫护者，更是特殊教育工作的监督者和实施者。家长熟悉孩子的需要，对孩子富有爱心，矫治孩子缺陷的心情很迫切。（1）提供有关特殊儿童的发展情况。 （2）参与个别化教育方案的制订和实施。 （3）提供丰富多彩的家庭教育环境。（4）做好家庭中其他成员的工作。
