简述智力落后儿童教育的基本原则。
（1）激发学习积极性：智力落后儿童往往在活动中是失败者，着重采用多种措施激发他们学习的积极性是教育过程取得成效的先决条件。
（2）因材施教：智力落后儿童个别差异很大，在同一班级中不能只有统一的教学计划，还应根据每个人的个别情况制定有针对性的计划；
（3）加强直观性教育：利用学生各种感官和已有经验，多给他们生活中常见的事物，不让他们记忆一些与经验毫无关系的内容；
（4）循序渐进：采用小步子程序，注意结合学生特点和发展水平以及每步内容的内在联系和系统性；
（5）多练习：智力落后儿童对所学内容不容易记住，要让学生尽可能理解学习内容，复习要及时、练习要经常。
