联系实际,论述学前儿童家长的不同的教养方式对其教育行为及幼儿发展产生的影响
⑴学前儿童家长对孩子进行什么样的家庭教育，主要是在其家庭教育观念的影响和支配下釆取相应的教养方式，表现为一定的 教养行为，最终作用于幼儿的发展，对幼儿的发展产生直接的影响。日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系。 ⑵研究结果表明，双亲如果釆取非干涉性的、合理的、民主宽容的教养方式，儿童就显得有独立性、积极性、态度友好、情绪安定等性格 特征。⑶研究结果表明,双亲如果采取拒绝的、干涉的、支配的、独裁的、压迫的教养方式,儿童就显示出适应性差、经质、依赖性强反抗性强、情绪不稳定等性格特征。⑷严厉型教养方式的严加管教并没有产生最优的效果，生活在这种偏于强调绝对服 从和多采用体罚、训斥的教育方式中的儿童其心理发展属于中等 水平;其学习能力不强，注意力不易集中，对事物的兴趣和探索也属一般。p135-138
