设想幼儿园如何开展家庭教育指导，并结合日常工作，仔细考虑家庭对幼儿园教育的参与是如何体现的。
家庭对学校教育工作的参与主要体现在以下几方面： 1．家长应该为孩子成长创设良好的条件 影响孩子成长的条件有物质和精神两方面的。物质条件包括安静的学习环境、整洁的居住环境、必要的物质设备、必需的营养保证；精神条件包括父母的自身修养、良好的亲子关系、民主宽松的家庭气氛、健康的生活方武、正确的教育态度等。 2．在日常生活中全面了解孩子、关心孩子，及时发现孩子的长处和不足 只有了解孩子，才能教育孩子，没有以了解为基础的教育是盲目的、低效的。有些家长非常关心孩子、重视孩子，也迫切希望能教育孩子，但效果却不理想，很大原因是家长其实并不了解孩子，不知道孩子的精神需求，家长要及时与孩子沟通，找到影响孩子进步的原因并保持与教师的联系，共同来帮助孩子。 3．热心学校工作，充当学校教育的参谋 发达国家的学校都有类似家长委员会的组织，这些孩子家长来自各行各业，家长们利用自己的专长为学校出谋划策，可以是组织讲座给学校师生介绍国内外科学研究的前沿动态，也可以是利用社会力量组织一些有意义的课外活动、校外活动等，形式多种多样。这样的活动一方面可以帮助学校利用社会资源，另一方面又可以增加家长与教师的凝聚力，建立良好的家校关系，对于提高学校教育质量，促进孩子发展大有益处。
