试述对本园3-6岁幼儿家长进行家庭教育指导的内容。
对3 -6岁幼儿家长的指导内容是围绕该时期儿童发展与教养的重点进行指导。 （1）根据“发展个人能力”的需要，指导家长理解幼儿好动、拆卸物品、探求外界的特点并鼓励幼儿亲身体验，动手实践。这是因为这一年龄阶段的儿童正在发现自己的生理、心理及社会能力的极限，由于有“用不完”的精力，好动是他们的特点，然而不论他们做什么，都属于在探索、发现这个世界。实际的、切身的实践经验对这一年龄段的儿童显得特别重要。 （2）根据生活自理、发展责任心的需要，指导家长对幼儿进行生活自理和家务劳动教育。学习穿脱衣服、刷牙洗脸、收拾床铺、用餐进食、收拾玩具等生活自理能力并形成习惯是这一阶段儿童发展的重要内容。指导家长鼓励幼儿自动自发地做好自己的事情，克服每件事都催促、命令、代替，或唠叨不停，或为孩子引起纷争的毛病。 （3）根据学习社会角色和与他人相处的需要，指导家长重视自身的表现和与子女互动的影响。有人认为，家庭是幼儿学习与人交往的实验室。幼儿在与家人互动的过程中，学习如何付出和接受；在观察父母相处的情形中，揣摩如何与别人沟通，如何面对问题和解决问题；在与兄弟姐妹的相处中，认识自己的角色和地位。家庭游戏更成为幼儿社会角色的预演。在这一过程中，家长自身的表现、家长与子女的互动、家长对不同子女的态度和要求直接影响幼儿社会角色的形成。
