试评述陶行知生活教育的内容。
答：陶行知将杜威的实用主义教育理论进行了改造,用他的话说是翻了半个筋斗,形成了生活教育理论。主要内容是:“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。
（一）生活即教育这是对杜威“教育即生活”改造而来的。他在《生活即教育》一文中,阐述了“生活即教育”包括以下含义:(1)生活是教育的源泉,教育与生俱来,与生同去。(2)是生活就是教育。人过什么生活,受什么教育。(3)是供给人生需要的教育,不是作假的教育。
（二）社会即学校。这是对杜威的“学校即社会”改造而来的。陶行知认为杜威的“学校即社会,是把社会生活组织到学校中来,使学生在学校里受到大社会”所需要的“训练”。
（三）教学做合一。这是陶行知的教学理论,是对杜威的“从做中学”的改造。他说:“教学做合一”是以生活为中心——怎样做,就怎样学,怎样学,就怎样教。”P106
