简述1989年《学前教育构想》的基本思路。
1989年制定《学前教育构想》，该构想提出以下改革基本思路。第一，批判了 20 世纪30 年代教育整顿后，人为地制造出许多忽视儿童的做法；反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点。第二，要求根据当代世界尤其是苏联心理学及教育科学研究的新成就，来改革学前教育体系；教师应努力掌握现代有关科研成果。第三，改善儿童的生活条件和幼儿园教师的工作条件保证儿童教育的各个领域的协调性。
简述1989年《学前教育构想》的基本思路。
1989年制定《学前教育构想》，该构想提出以下改革基本思路。第一，批判了 20 世纪30 年代教育整顿后，人为地制造出许多忽视儿童的做法；反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点。第二，要求根据当代世界尤其是苏联心理学及教育科学研究的新成就，来改革学前教育体系；教师应努力掌握现代有关科研成果。第三，改善儿童的生活条件和幼儿园教师的工作条件保证儿童教育的各个领域的协调性。
