请叙述方案教学组织与实施的主要步骤,并谈谈其对我国幼儿园课程组织与实施的启示。
答：方案教学的组织和实施过程没有固定的模式,一切应根据时间、地点和条件而灵活地确定活动的操作步骤。一般而言,方案教学主要包括三个步骤:
(1)方案活动的起始阶段：①方案主题的选择。方案教学的主题来源广泛,教师可以根据幼儿园计划,安排设计班级的主题,也可以参考课程指导手册而选择相关的主题,可以通过观察儿童的兴趣和需要而确定主题,还可以通过与儿童一起协商和讨论而产生主题。方案教学主题的选择具有一定的随机性和偶发性。
②方案主题网络的编制。方案主题网络是由许多与主题相关的下位主题编织而成的,教师可以使用他人设计的主题网络,也可以凭借自己的教学经验编制主题网络。
(2)方案活动的展开阶段。在方案教学主题网络编制完成后,即可开展方案活动。活动的展开阶段是以起始阶段为基础的,根据先前选择的主题和网络计划,不断验证假设,探讨问题和事实真相。
(3)方案活动的总结阶段。在方案活动要结束的时候,回顾儿童在方案活动进行过程中运用过的技巧、策略以及儿童的探索过程,这对教师和儿童而言都是有益的。教师可运用多种方式对活动进行评估以维持和强化儿童理解的活动,并使儿童更自信地将自己的能力运用于新的方案活动中去。P245-246
