西班牙学前教育课程演变的过程。
答：西班牙学前教育课程经历了四个阶段的演变过程：(1)第一个阶段(1839—1857)：课程模式建立在对工人阶级的慈善行为上，安排并不全面；(1分)(2)第二个阶段(1858—1900)：课程是学术课程，不符合此阶段儿童身心发展的特点；(1分)(3)第三个阶段(1900—1940)：课程受福禄贝尔、蒙台梭利和德可乐利的影响，考虑儿童的发展水平； (1分)(4)第四个阶段(1940—1960)：学术课程复兴，但考虑了心理学方面的知识。更关注儿童的整体发展，尤其是情感和社会方面。(2分)
