一名儿童站在指南针的前面,不知道怎么玩。教师走过来："你转它。等它停下来，看它指到哪里？"儿童不理解这个问题，没有回答。教师："你有没有听说过指南针？"儿童："没有。"教师："这就是指南针。它永远指向南方。你试一试，看它指向哪里。"儿童转了一下："南。"教师："这叫什么？"儿童可能忘记了，没有能说上。教师重复："这是指南针。记住了吗？再说一遍......"儿童："指南针。"教师："对。现在你来试一试。看它是不是指向南方。"儿童似乎失去了刚开始玩时的兴趣。请你结合皮亚杰论幼儿教育的新原则，分析以上现象。
答:皮亚杰论幼儿教育的新原则:(1)根据儿童的发展阶段对儿童进行教育；(2分)(2)教育要以儿童为中心，大力发展儿童的主动性； (2 分)。(3)激发和支持儿童的兴趣和需要； (2分)(4)在活动中对儿童进行教育(2分)结合材料分析:材料中的教师对儿童的游戏横加干涉，硬性地灌输所谓的指南针的知识，(2分)忽视了儿童主动性，从而破坏了儿童游戏的兴趣。(2分) (分析部分言之有理酌情给1-4分) 。
