简述美国《发展适宜性实践》中教师的作用。
(1)努力创建一种关怀儿童成长的环境 (2)明确定位促进儿童学习和发展的教学目的(3)精心策划一套能够实现教学目的的课程 (4)积极建构可以评价儿童学习和发展的标准(5)持续搭建与家庭建立互惠关系的家园合作桥梁
简述美国《发展适宜性实践》中教师的作用。
(1)努力创建一种关怀儿童成长的环境 (2)明确定位促进儿童学习和发展的教学目的(3)精心策划一套能够实现教学目的的课程 (4)积极建构可以评价儿童学习和发展的标准(5)持续搭建与家庭建立互惠关系的家园合作桥梁