试述玩具的种类及其特点对学前儿童的影响。
(1)体育类。满足儿童体育活动的需要，供幼儿练习走、跑、跳、爬等需要。(2)构造类。供幼儿造型的玩具；(3)角色-表演类。供幼儿在游戏中学习模仿各种事物，发展语言能力，同伴交往和行为规范的学习；(4)科学启蒙类。动手操作，学会一些粗浅的科学知识，激发幼儿对事物探索的兴趣。(5)音乐类。培养幼儿的对音乐的兴趣和审美能力。(6)美工类。(7)图书、挂图与卡片类。(8)电教类。(9)劳动工具类。
试述玩具的种类及其特点对学前儿童的影响。
(1)体育类。满足儿童体育活动的需要，供幼儿练习走、跑、跳、爬等需要。(2)构造类。供幼儿造型的玩具；(3)角色-表演类。供幼儿在游戏中学习模仿各种事物，发展语言能力，同伴交往和行为规范的学习；(4)科学启蒙类。动手操作，学会一些粗浅的科学知识，激发幼儿对事物探索的兴趣。(5)音乐类。培养幼儿的对音乐的兴趣和审美能力。(6)美工类。(7)图书、挂图与卡片类。(8)电教类。(9)劳动工具类。
