试述依据大班幼儿角色游戏的年龄特点应确立什么样的游戏指导方式?
（1）教师可以较多地采取直接指导的方法，充分利用语言提示，以建议与讨论的方式引导幼儿展开想象，并且提醒幼儿适当注意游戏过程与现实生活的一致性，促使幼儿在游戏中大胆想象的同时，保持想象的合理性。
（2）指导幼儿采取协商的方式，独立开展合作游戏并解决游戏进程中遇到的问题；更多鼓励幼儿用自制玩具、自找材料开展游戏，从而把作业式学习活动与游戏活动有机结合起来，促进幼儿综合能力的协同发展，同时拓展游戏范围和空间。
（3）教师在指导幼儿的角色扮演时，引导幼儿把外部言行与内部动机一致起来，进而深化游戏主题；同时，从深层次上去把握现实生活中的人际关系，进而在游戏中把角色之间的情感、态度反映出来，从而避免角色游戏扮演的表面化。
（4）游戏结束时的讲评应引导幼儿反思游戏主题及内容的深刻性，进一步认识角色的心理活动，从而提高幼儿角色扮演的创造性和自我评价能力。
（答对 1 点得 2 分，答对全部得满分）
