幼儿运动教育与传统动作技能教学的差异。
(1)传统教学重点放在一种具体的练习或一种技能的分析上，运动教育重点放在运动思想（主题）或概念上，突出整体性。(2)传统教学要求立刻做出反应，运动教育在问题解决或实验中，给予幼儿时间进行思考。(3)传统教学要求反应一致，运动教育允许反应的多样性，尊重个体差异。(4)传统教学重点放在教师是作为知识的传授者、“正确方法”的示范者，运动教育重点放在幼儿的发现和学习上， 教师对运动的种类及其特性进行充分的讲解示范。
幼儿运动教育与传统动作技能教学的差异。
(1)传统教学重点放在一种具体的练习或一种技能的分析上，运动教育重点放在运动思想（主题）或概念上，突出整体性。(2)传统教学要求立刻做出反应，运动教育在问题解决或实验中，给予幼儿时间进行思考。(3)传统教学要求反应一致，运动教育允许反应的多样性，尊重个体差异。(4)传统教学重点放在教师是作为知识的传授者、“正确方法”的示范者，运动教育重点放在幼儿的发现和学习上， 教师对运动的种类及其特性进行充分的讲解示范。
