论述影响知识迁移的主要因素及其作用。
主要因素：(1)来自学习者的因素:
①学习者的学习心向;
②学习者已有知识的丰富程度与概括水平;
③学习者的认知技能和策略:一是分析概括的能力,二是元认知水平;
④定式的作用。
(2)来自学习对象的因素:
①学习材料的性质;
②学习对象的共同要素:一是学习材料的相似性,二是学习情境的相似性,三是学习目标的相似性。
作用：①教给幼儿基本的原理、概念，鼓励幼儿概括活动经验；通俗地来讲，就是要让幼儿能举一反三、触类旁通，教是为了不教；
②使幼儿在问题情境中找到学习情境和真实生活问题中的共同要素。
