简述奥苏贝尔提出的三个内驱力的成分
(1) 认知内驱力：一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。(2) 2自我提高内驱力：个体想要通过学业成就而赢得相 应的地位和威望的需要。（3）附属内驱力：个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。
简述奥苏贝尔提出的三个内驱力的成分
(1) 认知内驱力：一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。(2) 2自我提高内驱力：个体想要通过学业成就而赢得相 应的地位和威望的需要。（3）附属内驱力：个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。
