试述学习与发展的辩证关系。
（1）发展对学习的制约作用首先，学习需要以个体的生理发展为自然前提。个体的生理发展，特别是中枢神经系统的成熟为有效的学习提供物质的可能。其次，学习必须依赖于个体心理发展的已有水平。（2）学习对个体发展的促进作用首先，个体的生理发展是具有生物学意义的，受“用进退废”的自然法则支配，因而学习可以促进个体的生理发展。其次，个体生理发展的事实是个体在同客观现实相互作用的基础上，通过学习获得各种经验并运用各种经验去调节人的行为，从而不断构建心理结构的过程中实现的。（3）总之，学习与发展的关系是相互制约的，相互促进的。
