学习关键期
关键期，是习性学理论中最著名的概念之一，它是指由生物学因素决定的、个体做好最充分准备来获得新的行为模式的发展时期。后来的研究者更偏爱使用“敏感期”这一术语，敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。在人生早期的生活经验中，不同年龄对各种事物有不同的敏感性——即我们经常说的“学习关键期”。
学习关键期
关键期，是习性学理论中最著名的概念之一，它是指由生物学因素决定的、个体做好最充分准备来获得新的行为模式的发展时期。后来的研究者更偏爱使用“敏感期”这一术语，敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。在人生早期的生活经验中，不同年龄对各种事物有不同的敏感性——即我们经常说的“学习关键期”。
