简述“教学过程是教养与教育的统一”的内涵。
(1) 教养是指体现于各门学科中的学科知识;教育是指道德教育、思想品德教育。(2) 教学水远具有教育性，教学过程不是一“个价值中立的过程。学生在此过程中不仅掌握知识。发展能力面且与此网时会形成和改变思想品德和价值观念。(3) 教养和教育被此间具有相对独立性，二者各具特性。各有其固有的逻辑。教养与教育互为基础。互为前提。相互制约。
简述“教学过程是教养与教育的统一”的内涵。
(1) 教养是指体现于各门学科中的学科知识;教育是指道德教育、思想品德教育。(2) 教学水远具有教育性，教学过程不是一“个价值中立的过程。学生在此过程中不仅掌握知识。发展能力面且与此网时会形成和改变思想品德和价值观念。(3) 教养和教育被此间具有相对独立性，二者各具特性。各有其固有的逻辑。教养与教育互为基础。互为前提。相互制约。
