班级授课组织有哪些基本特征?结合实际,谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。
(1)基本特征: a.学生被分配于各自固定的班级;b.教学在规定的课时内进行;c.教学一般分学科进行;d.教学内容根据国家规定的课程标准加以确定。(2)班级授课组织也存在不足: a.班级授课组织容易走向“效率驱动、控制本位”的极端;b.不利于照顾学生的个别差异,容易走向“一刀切”、“划一主义”;c.学生的自主性、创造性不易于充分发挥。班级授课组织形式不是僵硬的、一成不变的,而是富有弹性的,我国可以根据特定的需求对之作出相应的调整和变革。
