课程组织的标准中，课程的整合性表现在哪些方面?
主要包括三个方面：(1)学生经验的整合。每个学生的需要、兴趣、经验等都是一个独特的有着内在联系的统一体，这个统一体就是每一个学生的人格整体。在学生的不断学习和发展的过程中，新学习的经验要与既有的经验在交互作用中不断整合起来，学生的经验由此不断生长，人格也不断完善。(2)学科知识的整合。通过课程的水平组织，使不同的学科知识在尊重差异的前提下互相整合起来，消除学科之间彼此孤立、甚至壁垒森严的对立局面，以使学科知识良性发展，学习者的学习产生最大限度的累积效应。(3)社会生活的整合或称“社会关联”。课程内容以社会的需要为中心整合起来，并将社会生活视为有着内在联系的整体。
