中国的美术设计教育的弊端：
（1）迅速崛起的经济建设高潮，一浪高过一浪，信息时代的产业更替几乎冲击着一切 领域。 （2）信息时代对现代设计人才需求的高起点、批量化，又逼迫着中国的艺术设计教育， 尽快为社会提供着必需的现代设计人才。 （3）中国现实的艺术设计教育状况，又难以令人满意，人才数量和质量不能适应市场 需要，也没有一个基本可以成为指导思想的设计教育理论，教育的方向还无法清晰透彻， 教学方法还不能适应设计教学实践的需要。 （4）反映到教育实践中，就是美术设计教学的无序，师资队伍的不完善，教材取用的 随意、教学方法的陈旧，招生制度的落后。更深层的原因则在于基于西方文明的审美标 准与基于中国文明审美观念的冲突，以及理性设计理念自身所具有的缺陷。
