如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
问：(1)为什么说这里用了类比方法?(2)这里的比喻意义和象征意义应如何理解?(3)为什么说这里的排比是“双层”的?
(1)这里以多种事物来同春夏秋冬相联系，它们之间的对应内涵很丰富也很复杂，反映了作者以独特的感觉对人生、社会、自然的种种体验和感悟，因而说是类比方法。(2)这里春夏秋冬同多种事物联系的复杂内涵，既是比喻意义又是象征意义，二者浑然一体。(3)所谓“双层”排比，主要指这里既有分句构成的排比，如“春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚”，4个分句构成了一组排比。又有句子构成的排比。如从整体上看全段又是一个组的排比，它由4个句子(复句)构成。“如果以一天中的时间来对应四季……。如果以乐器来对应四季……。要是以这园子里的声响来对应四季……。”因而说这里是双层排比。
