简述影响教育实验内在效度的无关变量。
(1)偶然事件，在实验进展过程中没有预料到的影响因变量的事件。(2)成熟程度，时间在被试身上发挥的作用。(3)测验，一次测验对随后另一次测验的影响。(4)测量手段，测量手段不统一 -会产生错误的结果。(5)统计回归，挑选被试的误差,如用极端分数进行可归。(5)被试的选择差异，被试未能随机分配或挑选，而其中一个因素起了作用从而产生了组的不对等性。(7)试验的偶然减员，非随机挑选的被试脱离实验，会产生不良影响。(8)取样，由于取样不一-带来的成熟程度的不一致。
简述影响教育实验内在效度的无关变量。
(1)偶然事件，在实验进展过程中没有预料到的影响因变量的事件。(2)成熟程度，时间在被试身上发挥的作用。(3)测验，一次测验对随后另一次测验的影响。(4)测量手段，测量手段不统一 -会产生错误的结果。(5)统计回归，挑选被试的误差,如用极端分数进行可归。(5)被试的选择差异，被试未能随机分配或挑选，而其中一个因素起了作用从而产生了组的不对等性。(7)试验的偶然减员，非随机挑选的被试脱离实验，会产生不良影响。(8)取样，由于取样不一-带来的成熟程度的不一致。
