试述学前教育科研活动的过程可分为哪几个步骤以及各环节的相互联系。
学前教育科研活动从整体上可分为三个大的阶段，即研究准备阶段、研究实施阶段和研究总结阶段。(1)研究准备阶段包括三个步骤，即选择课题、研究设计和制订工作计划。选择课题又包括三个基本环节：①从学前教育的理论和实际工作中去发现值得研究和探讨的问题，并通过反复思考使问题明朗化、操作化；②针对发现的问题去系统地查阅已有的文献资料，并对文献资料进行分析、综合和整理；③下一个环节就是对初步确立的课题进行分析，分析其理论价值及其可行性。研究设计包括确定研究的目标，表述研究假设，确定研究对象，设计研究活动的方法、工具和手段等环节。制订工作计划包括：研究过程中各个步骤或环节的工作目标和内容，研究活动的时间计划和进程安排，研究活动的组织形式及研究经费的预算和分配等。(2)研究实施阶段主要有三个步骤的工作，即收集研究资料、整理和分析研究资料，形成研究结论。(3)研究总结阶段的工作应集中在两个方面，即总结研究工作和评价研究工作。上述过程是由若干步骤按先后顺序构成系统的过程，每一个步骤都有不同的工作目标、不同的工作内容和不同的工作方法，它反映着人们认识活动的基本规律。研究过程中的一些步骤或环节的顺序也会因研究内容、研究方法的不同而有所变化。
