在学前教育研究中，样本容量越小，其对总体的代表性越好。
在学前教育研究中，样本容量越大，其对总体的代表性越好。改正:在一般情況下，样本容量越大，其对总体的代表性越好,若样本容量过小则容易使样本失去代表性。
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