教育经验总结法在教育科学研究中有哪些作用和局限?
教育经验总结法在教育科学研究中发挥着不可替代的作用，主要体现在：(1)教育经验总结能形成对教育实践具有直接指导作用的教育理论；(2)教育经验总结能有效提髙教育实践工作者的专业素质；(3)教育经验总结能有助于教育实践工作者形成和确立自己的研究方向；(4)教育经验总结有助于教育理论发展和教育实践改革的紧密结合。教育经验总结法的局限具体表现为：(1)教育经验总结所形成的结论的精确性程度不高；（2）教育经验总结结论的理论概括性水平较低。
教育经验总结法在教育科学研究中有哪些作用和局限?
教育经验总结法在教育科学研究中发挥着不可替代的作用，主要体现在：(1)教育经验总结能形成对教育实践具有直接指导作用的教育理论；(2)教育经验总结能有效提髙教育实践工作者的专业素质；(3)教育经验总结能有助于教育实践工作者形成和确立自己的研究方向；(4)教育经验总结有助于教育理论发展和教育实践改革的紧密结合。教育经验总结法的局限具体表现为：(1)教育经验总结所形成的结论的精确性程度不高；（2）教育经验总结结论的理论概括性水平较低。
