以具体的作品为例来解析儿童文学的稚拙美。
稚拙美就是儿童文学天然拥有的一种美学特质,稚指稚气,拙就是笨拙。儿童文学的稚拙美既表现在内容上,也表现在形式上,二者结合构成一种大巧若愚、浑然天成的美学境界。比如童话故事《虎助的尾巴》,其刻画的人物、描写的内容就显得很稚气、笨拙。老虎虎助有了新裤子就要向别人夸耀:“嗯哼,哦哼!我穿着新裤子呐”,夸耀时,“挺起胸,啪啪地敲打凸出的肚子。”当小路说她没有尾巴时,她着急了,以为就是自己“慌慌张张忘在家里啦”,找遍了桌子”“衣柜”“抽屉”都没找到,伤心透啦”,准备钻到床上,去做尾巴的梦”。这样的语言,这样的情节,这样的人物性格都就是儿童所特有的,显示出非常强烈的稚气与笨拙,给人一种美的享受。《虎助的尾巴》在形式上也显示出很强的稚拙美。比如,以人物内心独白开头:“嗯哼,哦哼!我穿着新裤子呐”人物对话结尾:“有啦,有啦!虎助,您的尾巴在裤子里边哪故事情节紧凑、单纯,没有什么雕琢的痕迹。附:《虎助的尾巴》作者:日本小春久一郎“嗯哼,哦哼!我穿着新裤子呐老虎虎助想夸耀自己的裤子,就到小袋鼠小路家去了。“嗯哼,哦哼!瞧瞧我的裤子”她挺起胸,“啪啪”地敲打凸出的肚子。“唔”小路哼一声,围着虎助转了一圈,不,又转了一圈。“不,不得了!虎助,您美丽非得尾巴没有啦“岂,岂有此理虎助用手摸屁股:“呀,真的!对啦,就是我慌慌张张忘在家里啦”她急急忙忙回去了。“桌子上没有衣柜抽屉里也没有。麻烦啦,这多不好意思,不能到外面走啦!跟在后面地小路也担心地问:“虎助,再没有别处找了不?”“没有了,我伤心透啦,因为我不能再出去玩了。让我钻到床上,去做尾巴地梦吧。”虎助想睡觉,脱下裤子。忽然,小路叫了起来:“有啦,有啦!虎助,您的尾巴在裤子里边哪!
