从纵向来说，教育管理理论将由只注重现象学的层次，向注重( )的层次发展。

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从纵向来说，教育管理理论将由只注重现象学的层次，向注重( )的层次发展。

A.哲学
B.行为学
C.元学
D.方法学
E.历史学
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