结合杜威“做中学”，谈谈如何理解语文课堂应给学生带来宝贵的“语文经验”。
（1）杜威“做中学”，让学生在实践中掌握学科知识与学科技能，即学科素养。
（2）“做中学”对于语文，是言语的实践，尽可能多地创造让学生实践的“言语场”。
（3）“做中学”的语文课堂，学生历经的是言语实践，形成的就是“语文经验”。
简单介绍杜威“做中学”的基本理论，并围绕该理论展开描述。
结合杜威“做中学”，谈谈如何理解语文课堂应给学生带来宝贵的“语文经验”。
（1）杜威“做中学”，让学生在实践中掌握学科知识与学科技能，即学科素养。
（2）“做中学”对于语文，是言语的实践，尽可能多地创造让学生实践的“言语场”。
（3）“做中学”的语文课堂，学生历经的是言语实践，形成的就是“语文经验”。
简单介绍杜威“做中学”的基本理论，并围绕该理论展开描述。
