你觉得，在教学中是否应该鼓励儿童对教材文本的自我解读，请谈谈你的看法。
应当鼓励。儿童对教材文本的自我解读、自我理解可以使学习过程成为一个富有个性的过程。这等同于把直接经验进行改造，转化为儿童的直接经验，成为儿童素质的有机组成部分。
儿童文化和儿童视角都是值得鼓励和关注的，并且能够转换为儿童的直接经验，加深对文章的理解。
你觉得，在教学中是否应该鼓励儿童对教材文本的自我解读，请谈谈你的看法。
应当鼓励。儿童对教材文本的自我解读、自我理解可以使学习过程成为一个富有个性的过程。这等同于把直接经验进行改造，转化为儿童的直接经验，成为儿童素质的有机组成部分。
儿童文化和儿童视角都是值得鼓励和关注的，并且能够转换为儿童的直接经验，加深对文章的理解。
