关于创造型教师的成长，以下说法不正确的是
A.创造型教师的成长是一个长期的多阶段的连续过程。 B.只有发展到关注学生的阶段，教师才有可能达到真正的创造教育的实践水平。 C.创造型教师的成长受教育环境的影响很大，若所处环境不好，只能等待环境的改变。 D.从内在因素看，创造型教师的人格特征在其成长中起着关键作用。正确答案C
关于创造型教师的成长，以下说法不正确的是
A.创造型教师的成长是一个长期的多阶段的连续过程。 B.只有发展到关注学生的阶段，教师才有可能达到真正的创造教育的实践水平。 C.创造型教师的成长受教育环境的影响很大，若所处环境不好，只能等待环境的改变。 D.从内在因素看，创造型教师的人格特征在其成长中起着关键作用。正确答案C
