简述分门别类地选择和组合幼儿园各科目教育活动的利弊
利：（1）使学科课程能保持较强的内在逻辑结构
（2）使学科课程能较为理想地为幼儿提供各学科中的关键概念
（3）容易使不同学科科目之间达成平衡
（4）使课程编制和教育活动的设计简易化，使教育活动具有较强的可操作性
弊：会较少顾及幼儿的兴趣和需要,较少顾及幼儿在不同水平上的发展。
简述分门别类地选择和组合幼儿园各科目教育活动的利弊
利：（1）使学科课程能保持较强的内在逻辑结构
（2）使学科课程能较为理想地为幼儿提供各学科中的关键概念
（3）容易使不同学科科目之间达成平衡
（4）使课程编制和教育活动的设计简易化，使教育活动具有较强的可操作性
弊：会较少顾及幼儿的兴趣和需要,较少顾及幼儿在不同水平上的发展。
