怎样建立视野，简述姚斯提出的三条普遍途径。
姚斯提出了三条普遍途径：
第一，通过熟悉的标准或类型的内在诗学；
第二，通过文学史背景中熟悉的作品之间的隐在的关系；
第三，通过虚构和真实之间，语言的诗歌功能与实践功能之间的对立运动来实现。第三种途径对于那些把阅读作为比较的反思性读者尤为适宜。
怎样建立视野，简述姚斯提出的三条普遍途径。
姚斯提出了三条普遍途径：
第一，通过熟悉的标准或类型的内在诗学；
第二，通过文学史背景中熟悉的作品之间的隐在的关系；
第三，通过虚构和真实之间，语言的诗歌功能与实践功能之间的对立运动来实现。第三种途径对于那些把阅读作为比较的反思性读者尤为适宜。
