()是在完成某个阶段教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果,对达成目标的程度作出终结性评价,为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.相对评价
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