简述幼儿思维发展的一般特点。
幼儿思维发展的一般特点是：以具体形象思维为主，仍具有一定的直观行动性，抽象逻辑思维开始萌芽，幼儿的具体形象思维有具体性、形象性、经验性、拟人性、表面性和固定性等特点。（1）具体性：幼儿在思考问题的时候，总是借助于具体事物或具体事物的表象。幼儿容易掌握那些代表实际东西的感念，不容易掌握比较抽象的概念。（2）形象性：表现在依靠事物的形象来思维，儿伸出大拇指和食指比画手枪的形状，并发出“突突”的声音，这样用手指来模仿枪（3）拟人性。幼儿往往会将无意识的、没有生命的东西当作有意识和有生命的东西。（4）表面性。幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的，因此思维往往只反映事物的表面联系。（5）固定性。幼儿的思维缺乏灵活性，所以他们较难掌握事物的相对性，常常显示出“认死理”的现象。
