为自己加油

开学初中（2）班来一位叫瑞瑞的插班生，班主任刘老师通过一个月发现，他不愿与小朋友交往，经常咬人、打人，还发现语言交流和表达方面低于同龄水平。刘老师与家长沟通了解到，长期一直和奶奶生活，爸妈不在身边。
接下来一段时间，刘老师对瑞瑞仔细观察并多次家访，还去医院专业人士咨询回来后与父母沟通，并建议去专业机构评测，同时各活动中引导交朋友，做游戏。
通过评测，发现存在发展迟缓问题，专业人士拟定矫治方案。在老师家长配合下，方案得以实施。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。

行为是正确的。
（1）爱岗敬业。
（2）关爱学生。
（3）终身学习。
（4）为人师表。
（5）教书育人。