星星幼儿园本学期开设了托班。这个班的孩子年龄偏小，平均年龄不满两岁。钟老师主动承担了这个托班的保教工作。入园时，托班孩子都会哭闹不止：“我要妈妈！”“回家！”“不上幼儿园！”……钟老师一会抱着这个，一会哄着那个，一天下来，累得几乎直不起腰。但是，不管钟老师用什么方法，总有几个孩子会一直哭个不停。有时钟老师也会心情烦躁，甚至还跟个别孩子发脾气，但是她发现发脾气非但解决不了问题，反而会使孩子哭闹的更凶。经过一段时间的摸索，她发现，只有自己心平气和才能安抚孩子烦躁的情绪。渐渐地，孩子们的哭闹少了。因为年龄小，多数孩子走路不稳，语言不清楚，对一切事物都好奇，什么都想看，什么都想摸。钟老师怕他们摔倒或磕伤，就时刻注意着他们的安全。家长们看着自己的孩子整天在幼儿园开开心心的，都很感激钟老师。教师节这天，有家长给钟老师送来了购物卡和礼品以表达谢意，钟老师欣然接受了。问题： 从教师职业道德角度，评价钟老师的教育行为。
结合材料，钟老师的行为体现了热爱学生、爱岗敬业的职业道德规范，是值得肯定的。首先，老师的行为体现了热爱学生的职业道德规范。热爱学生是指在教育过程中要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。材料中，钟老师面对幼儿的哭闹，并没有大发脾气，而是耐心的安抚学生，时刻注意着学生的安全，体现了热爱学生。其次，老师的行为体现了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业要求老师在教学过程中热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。材料中，钟老师在面对幼儿哭闹的情况下，认真反思，最终找到解决问题的方法，体现了爱岗敬业。第三，钟老师接受家长为表达心意送的购物卡和礼品，违反了廉洁从教的教师职业道德规范。廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。材料中，钟老师欣然接受家长为表达心意送的购物卡和礼品，违反了廉洁从教的教师职业道德规范。综上所述，钟老师的行为遵守了热爱学生、爱岗敬业的职业道德规范，但是违反了廉洁从教的教师职业道德规范。
