阅读下面材料，按要求作文。材料：妈妈问女儿：“棉被放在床上已知冰凉的，可是人一躺进去就变得暖和了，你说是棉被把人暖和了，还是人把棉被暖和了？”女儿一听，笑了：“妈妈你真糊涂啊，棉被怎么可能把人暖和了，当然是人把棉被暖和了。”妈妈说道：“既然棉被给不了我们温暖，反而要靠我们去暖和它，那么我们还盖着棉被做什么？”女儿想了想说道：“虽然棉被给不了我们温暖，可是厚厚的棉被却可以保存我们的温暖，让我们在被窝里谁的舒服啊！”请根据材料的感想、感悟写800字作文要求：题目自定，方向自定，不少于800字。
范文：树立正确教师观“师者，所以传到受业解惑也。”当代八大家之一的韩愈千百年前对“教师" 二字做出的注解经岁月洗礼至今天依然闪光。“人非生而知之者”教师应如何解疑传道，使学生由“不知”到“知”再到“智”呢？对此，我国著名教育家、书法家启功先生利用八个字来概括就是：“学为人师，行为世范”！这八个字，激励着我在成为一名合格教师的道路上不断求索。“学为人师"，学高才得以为人师。据调查。学生最喜欢的教师特质中，首先学识渊博一项名列前茅。教师，是知识的传播者，在历史与现在，过去与未来之间架起一座知识的桥梁，消除蒙昧，启迪智慧。甚至可能不移边幅、不拘小节，但是知识的魅力是无穷的。在学生眼中尤其如此。教师博闻强识，古今中外、千年传承的各类知识谈笑间信手拈来。这样的教师，如何能让学生不崇拜不跟随？“学为人师”，也要学而不厌。虽说“弟子不必不如师”但教师专业发展依然是教师可持续发展的必须。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”面对日新月异的科技发展。和学生日益丰富的精神世界。教师必须树立终身学习观念，为学生的发展和自身成长备好“长流水”。“学为人师”，还要诲人不倦。诲人不倦是一种孜孜以求、兢兢业业的教学方式，是一种以谆谆教导，循循善诱的教学方式；更是一种一生为本、不厌其烦的伟大师爱。教师理应热爱教育事业，热爱学生。孔子弟子三千而诲人不倦，我们更应耐得住寂寞、清贫。守得住那片净土。为教育奉献一生心血，为学生倾注满怀热忱。一名合格的教师，不仅是“学为人师”更“行为世范”做到社会道德的典范。学生行动的楷模。学生就如同洁白莹润的丝线。具有极强的向师性与可塑性，所谓“染于黄则黄，染于苍则苍”。教师用其独特的人格魅力感染学生、影响学生，如春雨润物。细极声又如桃李不言，下自成蹊。这一过程是那么细致微妙。又是那么责任重大，试想数十双纯真清澈的眼睛，就好像数十面镜子，照的教师纤砻中现，如何能不严于律已。谨言慎行？“行为世范”教师必须为人师表，一身作则。孔子曰“其身正。不令而行； 其身不正虽令不行。”试想，教师都占用工作时间忙着聊天偷菜，如何说服学生远离网络游戏？ 若教师都为有家教忙的不亦乐平，又如何教导学生杜绝功利心、纯洁无暇？如教师都在灾难降临时论为范跑跑，又如何教育学生无私奉献，舍己为人？身教往往重于言传。“行为世范“，教师必须加强修炼，以生为镜。“行”建立在“情”的基础上，建立在崇高人格的支撑下。乌申斯基曾经说过:“教师的人格是教育工作者的一切。”可见，教师必须充分认识到紧迫感与危机感，不断加强自身修养，多读书。多思考。做到“吾日三省吾身”； 同时，“以人为鉴，可明得失。我们常说，学生身上有家长的影子，其实，学生身上更有着老师的影子。我们将学生作为自己的镜子，作为衡量自己行为的标尺，与学生进行充分的沟通与交流，听其言、观其行。然则明已之得失！“学为人师，行为世范”，简简单单八个字，却承载着“传道授业解感”的奥义，承载者教书育人的重责，值得我们用一生去体会和践行。教师，是太阳底下最光辉的职业，抚育着世界上最纯粹的希望与美好。让我们化作用光普照，雨露滋润，使祖国的花园绿草如茵，繁花似锦！
