()试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程,提出了四段教学法。

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()试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程,提出了四段教学法。

A.杜威   
B.柏拉图   
C.洛克   
D.赫尔巴特
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