请认真阅读下列材料，并按要求作答。[图1]请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：问题：
依据拟定的教学目标，针对重点、难点设计相应的教学活动并简要说明理由。
一、情境导入课件呈现超市购物情境，让学生找出含有的数学信息：水杯的单价为3.2元，跳绳的单价为4元，苹果的单价为4.98元，提问：买3只同样的水杯需要多少钱？引出本节课的课题一《小数乘整数》。[设计意图]通过创设情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，探究新知。二、新课讲授①小组讨论问题。可能会有下列方法：方法1：连加。方法2：化成元角分计算，先算整元，再算整角，最后相加。方法3：竖式笔算32角×3＝96角。方法4：竖式笔算3.2元×3＝9.6元。着重讲解方法4。②教师总结，在解决买水杯一共用多少钱时，有不同的方法。发现以元作单位的小数乘整数，能够化成以角或分做单位的整数乘法来实行计算。[设计意图]让学生根据生活经验，在现实情景中用不同方法解决现实问题。然后通过对方法4的讨论，在培养学生估算、计算水平的同时，感悟小数乘整数还能够先转化成整数进行计算，初步感悟算理和计算方法。三、巩固练习教师通过多媒体展示有关小数乘整数的练习题目，引导学生独立思考并作答，完成后教师针对结果给予评价并总结。学生练习，并分享答案。学生互评，教师点拨。[设计意图]加深学生对小数乘整数算法的理解。四、小结教师引导学生总结今天所学内容，教师进行查漏补缺。[设计意图]由学生做总结，体现了学生为主体的新课标理念。五、布置作业发现身边的小数乘整数，并进行计算。[设计意图]将数学知识应用于生活，学生感受数学与生活的密切练习。
