[图1]
如指导高年段小学生学习，就拟定教学目标。
知识与技能：欣赏了解古建筑，正确认识古建筑的价值，整理本地区古建筑资料，能用自己喜欢的方法表现古建筑。过程与方法：通过自主探究，小组讨论交流过程中，提高欣赏的能力。情感态度价值观：产生对美术学习的持久兴趣。
[图1]如指导高年段小学生学习，就拟定教学目标。
[图1]如指导高年段小学生学习，就拟定教学目标。
知识与技能：欣赏了解古建筑，正确认识古建筑的价值，整理本地区古建筑资料，能用自己喜欢的方法表现古建筑。过程与方法：通过自主探究，小组讨论交流过程中，提高欣赏的能力。情感态度价值观：产生对美术学习的持久兴趣。
