请认真阅读下文，并按要求作答。[图1]请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。
教学环节①导入：Free-talk教师询问学生“What can you do?”，“Can you draw pictures?”，“Do you want to draw some shapes?”来引导学生回答自己喜欢做的事情并引出本课的主题。【设计意图】通过Free-talk激发学生的学习兴趣，同时为接下来要学习的内容做铺垫。②新授：a.教师创设“识图大赛”的游戏，分别呈现“circle， square， triangle，star， rectangle”这五个单词的图片。b.教师任意呈现一个“star”的图片，教师自己说“I have a star.”并引导学生复述；教师再任意呈现其他图形，引导学生用“have”句型进行回答。c.学生听录音并跟读，进一步完成“Look and learn”的任务。【设计意图】教师选取图形的图片，为学生提供熟悉的材料，激发了学生学习兴趣。同时教师创设“识图比赛”的情境并借助图片，有助于学生更好的理解单词及句型；听录音以及纠正发音方式训练了学生的语音语调，很好地完成了讲授单词及句型的任务。可领读并纠正学生单词的发音。
