请认真阅读下列材料，并按要求作答。[图1]根据上述材料完成下列任务
如指导小学生学习，试拟定教学目标。
如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）1.知识目标：1.1学生能够听懂、认读、识别本节课的重点词组get up , brush my teeth， wash my face， have breakfast.1.2学生能够理解有关时间表达的句式结构，能理解进行时用于表达正做某事的结构。—It's_____.What are you doing？—I'm_____.2.能力目标：学生能够在真实的情景中灵活、得体运用本节课的重点单词、句型就时间主题进行问答。3.情感目标：学生通过学习与生活紧密关联的主题，有效激发学习热情和参与积极性。并通过本节课学习更好地了解自己和周围人的生活作息安排，有利于养成良好的生活习惯。【评分参照要点】设计教字目标有层次，表达具体可操作，体现对基本词汇、句型的教学，言之有理即可。
