请认真阅读下述材料,并按要求作答。[图1][图2]
依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。
一、导入：教师利用多媒体展示庆祝儿童节的视频，视频中小猪佩奇和乔治正在和朋友们庆祝自己的节日—儿童节。并提问同学喜欢儿童节吗？“Do you like Children's Day and why?”引导同学们积极参与话题讨论导入新课。然后引导同学观看文中配图猜测文章主要讨论内容。设计意图：利用学生喜爱的动画形象激发学生的学习动机和讨论欲望，为接下来的阅读和听力材料介绍背景信息，顺利导入新课。二、新授学生听“Listen and read”的主要内容，回答可题：" Is Children's Day on the same day around the world?"找同学回答问题来检测导入中根据图片猜测文章大意是否正确并及时给与反馈和激励性评价。学生仔细阅读文章五个部分并完成" Ture or False"，以回答问题的形式检测学生是否通过阅读找寻到了具体题目对应信息，过程中教师讲引导学生通过阅读找寻国家关键词的方式快速找出正确答案。学生再次听录音，熟悉文章内容了解各个国家在不同的日期庆祝儿童节。设计意图：培养学生泛听主旨的能力，提高听的技能和阅读细节内容的阅读策略，并在这个过程中提高学生的国际视野，实现本节课的教学目标。
