“剪纸中的吉祥纹样”——美术依据拟定的教学目标，设计并导入环境并说明理由。
根据拟定的教学目标，导入环节设计如下：创设情境，导入本课：教师手拿一张普通的彩纸，通过折、剪等方法变幻出无数种美丽的图案，并引发学生思考：“为什么这个小小的彩纸有这么神奇?它是怎样变幻出这么多种美丽的图案?”教师小结：“原来是通过一定的方法剪纸出这样美丽的图案。”进一步引起学生的兴趣：“你们想不想也利用手中的彩纸剪制出美丽的吉祥图案?”从而引出本课课题。(设计理由：教师通过用平常的彩纸变为美丽的图案这样的导入，充分引起了学生的兴趣，调动了学生的积极性，从而达到课未始兴已浓的效果。)
