请认真阅读下列材料，并按要求作答。[图1][图2]请根据上述材料完成下列任务：
若指导高年级学生学习，试拟定教学目标。（10分）
教学目标：知识与技能目标：初步认识扇形统计图的特点和作用，知道用扇形统计图可以清楚的表示出各部分数量与总数量之间的关系。能看懂并能简单的分析扇形统计图所反映的情况。过程与方法目标：引导学生通过探索、交流活动、动手等活动，经历认识扇形统计图的过程，增强统计知识的观念。 情感态度与价值观目标：体会数学与日常生活的联系，能感受到统计在生产、生活中的广泛应用和统计的价值。（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明设计意图。（20分）（1）创设情境，导入新课活动1：出示情境图——我国居民平衡膳食宝图以及表格。提问：通过观察发现了什么？能否将表格填写完整？追问：怎样将各部分所占的比重更加直观的表现出来？
