请认真阅读下列材料，并按要求作答。[图1]请根据上述材料，完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节并说明设计理由。（20分）
1、回音游戏师：同学们，这两只小老虎有一天从森林跑到了山谷里，突然，一只小老虎不见了，另一只小老虎很着急，它对着山谷大声喊了起来，在山谷里出现了一个声音紧跟着它在汗，这是什么现象？师：让我们一起来玩一下回音游戏，老师来做原音，你们来做回音，好不好？2. 学习轮唱师：同学们看乐谱，这首歌曲是不是也有回音，这就是二声部的轮唱。接下来，老师来唱上面的声部，同学们来唱下面的声部，回音一定要跟上，我们一起试一下。师：同学们表现非常好，下面我们分两个小组，第一个小组唱一声部，第二个小组唱二声部，看看大家的配合。（唱完后两小组交换体验）师：现在大家全体起立，一二小组同学面对站立，一小组扮演老虎，二小组扮演“回声”，我们想象自己正处在山谷里，大家加上动作来表演一下吧。3、设计意图这个年龄段的学生天真活泼，敢于表现自己，形象思维比较丰富，采用“回声”这种直观、生动的表现形式来体会二声部轮唱的特点，更容易使学生懂和接收，同时互动表演的方式，极大提升学生的学习兴趣，加强学生的团队合作意识。
