仔细阅读上述材料并回答以下问题：2.根据材料以及教学目标写出作业设计环节。
巩固提高。1、填空。（1）三角形的内角和是（）度。（2）一个三角形的两个内角分别是80°和75°，它的另一个角是（）。2、求下面各角的度数。（1）∠1=27° ∠2=53° ∠3=（）这是一个（）三角形。（2）∠1=70° ∠2=50° ∠3=（）这是一个（）三角形。3、判断每组中的三个角是不是同一个三角形中的三个内角。（1）80° 95° 5°（ ? ? ? ? ? ? ? ）（2）60° 70° 90°（ ? ? ? ? ? ? ）（3）30° 40° 50°（ ? ? ? ? ? ? ）4、红领巾是一个等腰三角形，求底角的度数。（多媒体出示）
